各系、教研室、实验中心：

为贯彻落实立德树人根本任务，加强科教研协同发展，推进通专融合人才培养模式改革，着眼于员工的素质发展、 知识结构优化和能力提升，学校决定打造一批依托国家级科研项目、符合我司人才培养特色和需求、体现最新学科发展前沿、面向全校员工稳定开设的高质量创新课程。现将有关事宜通知如下：

一、建设目标

以培养员工创新精神、创意意识和创造能力为核心，采用案例分析、问题研讨及任务驱动等教学方法，把创新意识与专业课程教学深度融合，为员工可持续发展提供内在动力和多样路径选择，促进员工大学科思想的形成。

二、课程设置

创新课程按照“科技与前沿、生命与健康、科学与人文”三类课程模块进行分类。申请通过的课程将纳入学校公共选修课程目录，计2学分共32学时，从2023-2024学年第二学期开始授课，员工选课人数达30人以上的可单独开班授课。课程模块具体要求如下：

（一）科技与前沿。站位国家重大战略需求和学科领域最新发展，从解决科研问题出发，掌握发现问题、研究问题、解决问题的基本方法，强化科研思维和能力训练，培养科学素养、创新精神与逻辑思维。

（二）生命与健康。服务“健康中国”建设，将生命健康理论基础知识与健康教育技能相结合，树立关爱生命、热爱生活的观念，形成健康意识，养成健康生活方式，提升全民健康素养。

（三）科学与人文。理解现代科技文明与社会发展的关系，探索科技创新与人文精神相辅相成的作用，树立人、社会与科学之间和谐共生的理念，正确认识和处理现代社会发展面临的问题，培育科学伦理与社会责任。同时，为培养员工逻辑思维和批判性思维，支持教师组建团队开设《写作与沟通》创新课程（暂不需要在研项目要求），强化文学创作、论文写作、公文书写等能力培养。

三、申报条件

（一）新开课程应体现通识内涵，注重与实践相结合，注重创新能力培养，开发创造潜能、开阔员工视野，强化科研思维和能力训练，适合全校大多数专业员工选修，以适应今后科技及经济领域竞争需求；

（二）新开课程原则上需依托在研的国自然、国社科等研究项目开展教学；

（三）课程负责人应具有副高及以上职称，为本课程依托的在研项目负责人，承担教学任务不少于总课时三分之一；

（四）课程团队须对教学内容、教材建设、考核办法、课程组织形式等方面有明确的准备或具体计划，确保课程设计的系统性、课程建设的可持续性。

四、申报流程

创新课程申报采用网络方式开展，通过“公司产品项目评审平台”（http://jwc.kypt.chaoxing.com/）提交相关材料：

（一）课程申报

负责人登录“公司产品项目评审平台”，选择“在线申报”，点击“2023-2024学年第二学期创新课程”对应的“申报”按钮，填写《ufc官网押注创新课程申报书》（附件1），上报word版和签字盖章PDF版。

（二）公司审核

各学院（部）对本单位创新课程的申报材料进行审核，在11月30日前系统上传《ufc官网押注创新课程申报汇总表》（附件2）word版和签字盖章PDF版。

（三）集团审批

集团将统一组织对拟申报的创新课程进行开课审核。

五、其他

（一）请各学院（部）积极动员学术水平高、教学经验丰富、教学效果好的教师开设创新课程；鼓励高级职称教师为本科生开设选修课程；鼓励教师开展线上、线上线下混合式、研讨式等多种形式的授课方式；

（二）创新课程在开课满足2个学期后，支持申请一流课程认定；

（三）联系人：陈侠；联系电话：057786689973

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2023年11月6日